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En esta obra, Piaget explora la relación entre el desarrollo del conocimiento y los procesos psicológicos. Propone que la epistemología —el estudio del conocimiento— debe basarse en cómo el sujeto construye activamente sus estructuras cognitivas. A través de su enfoque constructivista, analiza la formación de las nociones científicas y lógicas, mostrando que el conocimiento no es dado, sino construido. Ideal para quienes se interesan en filosofía del conocimiento y psicología del desarrollo.
Editorial: Emecé
