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Descripción
Una obra clave dentro de la psicopedagogía latinoamericana que propone una mirada clínica y operativa sobre los procesos de aprendizaje. Las autoras articulan teoría y práctica para comprender las dificultades escolares desde una perspectiva dinámica, considerando al sujeto en su contexto. Fundamental para profesionales de la educación y la clínica interesados en el abordaje integral del aprendizaje.
